創作時間：2023.03
以書本《閱讀寫作小學堂》中的練習，創作出這篇文章，且為親身經歷
一個女孩的家裡靜靜躺著一架黑色的直立式鋼琴，琴音優美。女孩在一開始學鋼琴的時候非常厭惡，常常因為彈錯音受到責罵，所以總是在鋼琴面前哭泣。鋼琴很難過，因為它的聲音很美好，卻沒辦法傳遞給女孩知道。
直到有一天，女孩終於漸漸能彈出簡單的曲子。有了成就感，就不排斥彈鋼琴，而且還喜歡上它。
鋼琴很開心能陪在女孩的身邊，讓她開心彈奏。女孩輕輕按下琴鍵，鋼琴就回報她美妙的樂音，可是有一天，女孩變得脾氣暴躁或是憂鬱，她會開始找鋼琴出氣，讓它既傷心又疼痛，但它知道女孩沒有使出全力。
鋼琴不知道女孩發生甚麼事，有時候她會表現出難過的表情，甚至還會哭；有時候會非常憤怒，小小的手掌直接啪！啪！啪！很大力地拍打琴鍵，出現不協調音，鋼琴的聲音就像反映出它也很痛苦和難受。
女孩的情緒傳遞給鋼琴，鋼琴也只能將相對應的聲音演奏出來。女孩的手其實也很痛，還紅了起來，也覺得聲音非常難聽，可是她真的沒辦法，若不這樣做，她感覺心臟下一秒就要爆開。
鋼琴很痛。女孩除了時常拍打它之外，也時常隨意彈奏出很哀傷地曲子，但它能做的只有這樣，有時候女孩對它發洩情緒後，會哭著對它說「對不起」，然後輕輕撫摸琴鍵，希望給予鋼琴一點安慰，以及安撫她心中的愧疚感。
鋼琴甚麼話都沒說，它承受女孩所帶給它的所有傷害，也接受女孩的道歉，它知道一定是有甚麼事情讓女孩變成這樣，她無處訴說，所以只好找它出氣和發洩情緒。
其實女孩還是愛著它的。
她和鋼琴相處了近七年，不論女孩的心情好或不好，都會打開琴蓋，無論是快樂的曲子或是悲傷的曲子，又或是粗魯對待它，它都默默陪著女孩，如今它要離開這個家了……
送走鋼琴前，調音師有先來女孩的家裡為它健檢，女孩不敢說她想要繼續彈琴，更不想要鋼琴被送走或是賣掉，可是她說不出口，所以偷偷躲起來聽著調音師和家人的對話。
她只記得調音師說：「聲音還不錯，不彈實在太可惜了。」
女孩有好幾次想出現在他們面前，可是她還是怯懦了，縱使有萬般不捨，最後鋼琴終究被處理掉了，不僅沒有和它相處最後一次，連最後一面都沒有見到，她沒有好好跟那架鋼琴道別。
鋼琴是陪伴女孩長大的玩伴，就算現在已經成人了，偶爾還是會想起那架鋼琴。
雖然女孩很小的時候就不再學琴，但那時候只要家裡還有鋼琴，在沒有老師的教導下，就會靠著所學在家隨意彈奏。
即使分離了很久，她偶爾還是想彈鋼琴，生疏也沒關係，因為那是她第一次接觸音樂、第一次接觸的樂器、第一次陪伴她那麼久的物品、第一次願意接納她的物品，就算那架鋼琴已經不在了，但早已種下深刻的連結。
曾經的鋼琴房，在成人後變成她的房間。
但願這架鋼琴能在其它的主人使用下，有更好的對待。