前言
不知道你有多久去圖書館呢？圖書館帶給你的是甚麼印象呢？
療心圖書館是由一個小鎮的圖書館館長所寫，她有經營自己的粉專，同時又是三個孩子的媽媽。
或許你會認為，只是一個小鎮的圖書館館長，還是為人母親，為什麼能出書，這就是她的強大之處。
她比別人更重視孩子的閱讀教育、更關心孩子，因為她比別人「多一份心」。
以下會以「館長小編」稱呼 (也是圖書館館長的自稱)，並且告訴你，這是一間甚麼樣的圖書館和館長。
閱讀教育
圖書館和一間小學是相連的，在小鎮的學校資源比起都市，是相對少的，所以圖書館扮演重要的角色，讓學生可以在下課時間，能夠到圖書館借書。她是受到旁人隨意開口講的一句話，從此開啟圖書館的後門，讓學生能夠在學校和圖書館間來去自如。
學校圖書室沒有的書，就到隔壁圖書館去借；學校電腦數量不夠，或是有限制，就到圖書館借電腦。尤其疫情期間，很多小孩都要用遠端上課，館長小編發現，圖書館用電腦的時間限制，會讓小孩的學習被迫中斷，需要重新申請，於是解除限制，讓學生能專心上課。
後來，館長小編又發現，有些學生，如果在沒有老師的帶領下，根本不敢踏進圖書館，或甚至沒有借書證，於是館長小編和學校合作，由圖書館印製給予「家長的一封信」，並附上「借閱證申請書」，由學校發送到各班，再統一回收到圖書館，由圖書館一一為孩子辦理借書證。
在我們受過的教育中，圖書館應該是一個安靜的地方，但在館長小編的眼裡，圖書館應該要越熱鬧越好，若一間圖書館過於冷清，表示沒甚麼人，每當下課那十分鐘的空檔，圖書館會因為小孩子變的非常熱鬧。從一開始學生的不懂、害怕，到與學校的合作、老師的帶領、館長小編的講解，讓他們願意自動踏入圖書館借書，對館長小編來說，當然是一件非常樂意看到的一件事，十分鐘的時間，讓孩子挑選和討論自己喜歡的書，十分鐘之後，就會陷入安靜，短暫的熱鬧和小吵雜，並不影響甚麼。
學生對圖書館的認識、主動借書，需要靠圖書館、學校和老師的合作，才能替他們開啟閱讀的大門。
圖書館還有一個bookpanda的服務，簡單說，縣內任何學校或甚至安親班，都可以向圖書館借大量書籍，裝箱後再分送過去。
除了閱讀教育，館長小編也有寫給予家長的概念小提醒
月考前可以看課外書嗎？
館長小編認為，如果孩子概念都懂，多花幾個小時苦讀，為了讓成績從98到100，其實沒有意義，不如可以做其他想做的事情，獲得更多生活體驗，增進親子關係，比那2分重要。
閱讀環境比適讀年齡重要
打造一個閱讀環境其實才更重要，讓孩子對閱讀有興趣，再談適讀年齡。
適讀年齡不等於適聽年齡
一本書，孩子沒辦法自己讀，不代表父母不能用共讀的方式講給他聽。館長小編舉例，沒有人規定20歲只能看愛情喜劇、30歲看職場劇、40歲看家庭生活劇。你想看就會看，套用在閱讀也是如此。
國高中生不一定只能看輕小說，館長小編也遇過小學生借閱大人的書，例如馬斯克、貝佐斯、孔子等傳記，因為他們的作文要寫人物傳記，對平常有在閱讀的孩子來說，書沒有分大人和小孩，只要對他有用、有興趣的，就是值得他閱讀的書。
所以不要限制孩子應該要讀甚麼樣的書，讓他們自由挑選自己有興趣的書吧！就像一個沒在閱讀的大人，要如何培養閱讀習慣呢？該讀甚麼書才好呢？答案就是──挑選你自己有興趣的書開始吧！
既然給大人的建議是如此，更何況小孩，而這時候，你也可以選擇與孩子共讀，一起培養閱讀的興趣。讓小孩知道，爸爸媽媽也和他一樣在學習、在為同一個目標邁進，沒有上對下，也沒有誰先誰後，大家都是一起並肩走在同一條路上──我們是平等的。
從閱讀，建立你和孩子的的關係
我們都知道孩子都是看著父母的背影長大，如果你希望可以和孩子建立良好的親子關係，甚至希望培養他有閱讀的習慣，館長小編為各位爸爸媽媽們，列出以下幾項：
讓孩子看見你閱讀的樣子
千萬不要叫孩子去唸書，而你在追劇、滑手機。館長小編以前也沒有閱讀習慣，她是有了小孩，才逐漸開始培養閱讀習慣，為此還可以建立一個好榜樣。
讓閱讀本身成為一種獎賞
當你喜歡上閱讀，會發現書本是生命中不可或缺的東西。閱讀是有回報的，這個回報只有閱讀的人才會明白。閱讀目的不是期待未來能得到甚麼好處，而是你在閱讀當下，獲得的快樂和知識，會成為你的一部分。你會發覺閱讀的愉悅、帶來的成長，然後再帶著更多好奇心看更多書，讓自己變得更好，這就是對自己最好的獎勵。
用閱讀陪孩子重新長大一次
館長小編提到，陪伴孩子閱讀的過程，就是回顧自己的生命歷程，這不僅僅是陪伴孩子，也是在閱讀中療癒和修復自己兒時的傷痕。
和孩子分享你閱讀的書
或許你讀的書，你認為在某個階段的孩子可能聽不懂。但當你有了收穫，為了要讓小孩知道你讀的是甚麼樣的書，你就會用他能聽得懂的言語，讓他了解。
這段輸入和輸出的過程，不僅讓你梳理內化的文字之外，也可能為孩子開啟另一扇窗，或許你會勾起孩子的好奇心，也可能在他們心中留下某些想法或觀念。
館長小編強調，不要限縮孩子的閱讀和理解能力。
我們很常對孩子說：講那麼多，你也聽不懂。或許你可以想想，究竟是你不願花時間和耐心向孩子說明，又或是你所吸收到的資訊，你無法用孩子能聽懂的話說出，又或是其實連你自己都不太懂呢？
結論
館長小編雖然是當了媽媽才開始閱讀，但她不僅對自己的孩子付出，也為身為圖書館館長而有所作為。她體會到閱讀的樂趣，也知道閱讀的好處，在看見很多小孩沒有閱讀的環境，和更多管道資源下，她開始走上「讓孩子遇見閱讀」的道路。
對於孩子的閱讀教育，她親力親為。現在有很多人都在推廣閱讀，館長小編利用她的能力、身分、所學，替孩子找到另一道光芒，讀書不應該只限縮於學校教育，有更多的學習，必須是踏出學校才學的到，若你已經是社會人士，相信你會有很深的體悟。
當孩子還在透過學校課本的學習時，如何要能讓他探索更多，找到更多可能和希望呢？
──答案就是閱讀
館長小編在書中的內容，也會引用他所看過的書中金句，套用在其中，每個章節都會附上書單。在最後甚至還整理了適合給老師、家長和孩子的推薦書單，以及提供一些資源給讀者，是一個非常用心的一位圖書館館長。
但我覺得，不論你現在是甚麼身分，都應該看看這本書，內容還有講出更多她為孩子所做的一切，至今才有了影響力，才會出書。